FRANCOPHONIA

COMPÉTENCES LIÉES À L’EMPLOI 

- Organiser des environnements d’apprentissage;                                                                                                                                        - Mettre en scène un espace de formation;                                                                                                                                     - Varier les supports d’apprentissage;                                                                                                                                             - Avoir un regard critique sur l’information délivrée par les moteurs de recherche;                                                                              - Offrir un large choix de pratiques pédagogiques, partout, à tout moment;                                                                                       - Suivre le progrès et “pister” les efforts;                                                                                                                                          - Pouvoir mesurer les acquis linguistiques en langues secondes.

COMPÉTENCES LANGAGIÈRES 

Communiquer, collaborer, échanger, coopérer en utilisant le français ; de nouveaux outils seront disponibles afin de permettre aux participants d'échanger entre eux ou de travailler en français avec des partenaires extérieurs au monde scolaire ;

 L'usage des réseaux favorise le travail coopératif et la mutualisation en français ;

 Améliorer les compétences de communication en français (cf. CECRL) dans des contextes formels et non-formels.

COMPÉTENCES INFORMATIQUES

Maîtriser les TICE qui regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage;

 Retrouver de différents logiciels de partage de communication ; 

 Créer son blog, son questionnaire en ligne, son test, etc;

 Produire, publier les TICE qui ouvrent des possibilités très riches en matière de travail sur les textes, sur les sons, sur les images et sur leurs combinaisons ;

 Engager des activités de production qui pourront être facilement diffusées en ligne et donner lieu à des échanges et à des collaborations.

COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES/ MANAGÉRIALES 

Gérer: affecter,stocker, éditer des données;

 Piloter: analyser la progression et l’efficacité sur l’interface des logiciels;

 Créer, gérer et organiser des ateliers et des jeux à des fins éducatives.

COMPÉTENCES TECHNIQUES  

Connaître et utiliser des logiciels de communication en ligne, partager des liens dans l’espace virtuel ;

 Echanger des informations, des produits vidéo ;

- Développer des comportements interactifs.

AUTRES COMPÉTENCES

- Initier de nouveaux parteneriats (pour élaborer de nouveaux projets  Erasmus +);

- Partager des expériences et des opinions à travers des échanges interculturels.